dimanche 4 septembre 2022

les types de phrases

 

Les types de phrases.

 

J’observe les phrases suivantes.

1-     Le professeur a fini les corrections.

2-     Tu n’as pas mal à la tête ?

3-     Restez tranquilles.

4-     Quelle joie de savoir lire !

Remarque

§  Les phrases écrites en haut sont des phrases correctes.

Pourquoi ?

Chaque phrase commence par une majuscule et se termine par des signes de ponctuation.

§  Chaque phrase a un sens.

Y a-t-il une différence remarquable ?

§  Oui, les signes de ponctuation ne sont pas les même.

§  Chaque phrase exprime un sentiment différent.

Cela explique que les types de phrases se diffèrent (ponctuation-sentiment)

Revenant à nos phrases en haut.

Le professeur a fini les corrections.

Cette phrase ce termine par un point (.)

Le point vient toujours pour terminer la phrase.(il nous indique la fin de la phrase).

Cette phrase apporte une information compréhensible sur l’action que fait le professeur.

Autrement dit : on déclare qu’il a terminé les corrections.

La phrase qui se termine par un point et qui apporte une information aux autres, c’est une phrase déclarative.

 

 

Tu n’as pas mal à la tête ?

Cette phrase se termine par un point d’interrogation.

Ce point est utilisé pour poser une question.

Le but de la phrase interrogative est de poser une question. (Chercher l’information)

Exemple : le professeur a-t-il fini les corrections ?

Le sens de cette phrase diffère de la phrase déclarative

Pourquoi ?

Dans cette phrase on ne cherche pas à déclarer (informer)  

Mais on veut chercher une information qu’on ne connaît pas

On pose une question afin d’obtenir une réponse’ (information)

La phrase qui se termine par un point d’interrogation sert toujours à poser une question, c’est une phrase interrogative.

Restez tranquilles.

Cette phrase se termine par un point.

La phrase commence directement par un verbe (pas de sujet)

Dans cette phrase on cherche à donner un ordre.

On peut dire : (je vous ordonne de rester tranquilles)

Exemple :

Fini les corrections.

Même si cette phrase se termine par un point, on ne peut pas dire qu’elle est déclarative 

Pourquoi ?

On ne cherche pas à donner l’information mais on cherche à obliger. (Donner un ordre).

La phrase qui se termine par un point et qui commence directement par un verbe sert à donner un ordre/conseil/interdiction. C’est une phrase impérative.

Quelle joie de savoir lire !

Cette phrase se termine par un point d’exclamation.

La phrase est introduite par un mot exclamatif. (Quelle)

Le sens : exprimer un sentiment de joie

Pourquoi ? Il y a le mot (joie) qui est précédé d’un mot exclamatif

Donc le point d’exclamation sert à exprimer des sentiments.

La phrase qui commence par un mot exclamatif (comme – que – quel-quelle…)

et qui se termine par un point d’exclamation sert à exprimer un sentiment

C’est une phrase exclamative.

La phrase qui se termine par un point et qui sert à donner un ordre (obliger une personne de faire ou de ne pas faire quelque chose.) est une phrase impérative.

A retenir

Il y a quatre types de phrases

Déclarative

§  Se termine par point

§  Déclarer quelque chose

 

 

Interrogative

§  Se termine par point d’interrogation

§  Poser une question

Impérative

§  Se termine par un point

§  Pas de sujet

§  Donner un ordre /conseil

Ou bien interdiction.

Exclamative

§  Se termine par un point d’exclamation

§  Mot d’exclamation

Au début de la phrase.

§  Exprimer in sentiment

 

 

 

 

 

jeudi 1 septembre 2022

les articles partitifs

 

Les articles partitifs

 

Les articles partitifs sont utilisés pour exprimer une quantité indéfini /des choses qui ne peuvent se compter /indénombrables ou bien des choses abstraites

Voici quelques exemples

Quantité indéfini

 

 

Pain

Viande

légume

 

 

Choses qui ne peuvent pas être compté

 

Eau

Parfum

Café

Lait

Sable

 

Choses abstraites

 

 

Vent

Calme

Soleil

Travail

silence

 

Quantité indéfini

Je veux du pain.      

   Le pain.  

Choses qui ne peuvent pas se compter :

        

 
Je prends du café au petit déjeuner.

     Le café.

La vache nous produit du lait.

    Le lait.

Choses abstraite ou inanimé :

  Il fait du vent.

      Le vent.

 Il a du travail intéressant à terminer, il semble stressé pendant              le travail.                                toute  la journée.


Remarque :

-Le pain / le café /le lait/le vent/le travail sont des noms masculins car avant chaque nom il y a le pronom personnel (le).

-Dans chaque phrase écrite, on remarque que le pronom personnel (le) est remplacé par le pronom (du).

Je veux de le pain.                                        Je veux du pain

Je prends de le café au petit déjeuné.           Je prends du café au petit déjeuné.

La vache produit de le lait.                           La vache nous produit du lait.

 Explication :

Quantité indéfini : il n’y a pas de précision de quantité (combien ?).

Exemple :

Il y a du pain sur la table.

Combien ? On ne sait pas, donc la quantité du pain sur la table n’est pas précisée.

Choses qui ne peuvent pas être comptés :

Je veux Un verre d’eau s’il vous plait.

Attention !  L’eau est un nom féminin et non pas un nom masculin. (Une eau)

C’est un nom incomptable.

Un verre de l’eau.           Un verre d’eau.

Choses abstraites :

Il me faut du silence.

Ce sont des noms qu’on ne peut ni les mettre au pluriel ni les transformer.

Ils sont incomptable et aussi indéfini.

 

 

Quantité non précisé      :    du + le nom au masculin singulier

 

 

 Elle aime mètre de la confiture sur des tartines.

    La confiture                                 

Ou puis-je acheter de la viande ?

    La viande

Remarque

-La confiture / la viande sont au féminin. Alors on a utilisé le pronom (La) avant le nom.

-dans chaque phrase le pronom personnel (la) n’est pas changé et cela indique que le nom au féminin garde toujours son pronom personnel sujet.

Quantité non précisé :    de la + le nom au féminin singulier

 

 A retenir !

L’article partitif est employé devant un nom exprimant une quantité indénombrable ou désigne une chose abstraite.  

 

Devant un nom masculin qui commence par une consonne :

Du – de –

Exemple

Vous avez du courage.

Donne-moi un morceau de pain.

Devant un H muet : d’….

Devant un nom masculin qui commence par une voyelle :

De l’…. – d’….

 

 

 

 

Devant un nom féminin qui commence par une consonne :

De la – de

Regarde ! il y a de la pluie.

un kilo de fraises s’il vous plait.

Devant un H muet : d’…

J’ai lu beaucoup d’histoires

Devant un nom féminin qui commence par une voyelle :

De l’…. —d’ … .

 

 

 

 

 

 

dimanche 28 août 2022

Les pronoms personnels sujets

 

Les pronoms personnels sujets


Le pronom est un mot qui remplace un nom ou un groupe nominal dans une phrase.

Il permet de ne pas répéter le nom ou le groupe nominal.

Les pronoms personnels sujets sont :


 

singulier

Pluriel

 

 

Masculin

Féminin

Indéfini

masculin

Féminin

indéfini

 1ere personne

Je

nous

2e personnes

3e personnes

Tu

il

elle

on

                          Vous

ils

elles

 

 

Je/nous           désignent les personnes qui parlent.

Tu/vous          désignent les personnes à qui nous parlons.

Il/elle/ils/elles désignent les personnes de qui on parle.

                        Remplacent les noms et évitent de les répéter.

On                   remplace le pronom (nous) .

Quelques exemples

 

1-Je vais à l’école.

      -     Le pronom personnel sujet dans cette phrase est : je

      -     C’est un pronom personnel de la première personne du singulier (la personne qui parle)

      -    Qui va à l’école ?  MOI ( je donne une information sur moi-même )

 Le pronom je remplace toujours (moi)

2-félicitation Amine, tu as réussi ton examen

-          Le pronom personnel sujet dans cette phrase est : tu

-          C’est un pronom personnel de la deuxième personne du singulier (la personne à qui je parle).

-          Qui parle ?  c’est moi qui parle. (émetteur du message)

-          Avec qui ?   avec amine. (récepteur du message)

Le pronom (tu) remplace toujours la personne à qui je m’adresse directement

3-amine dit aux élèves : Réda n’est pas en classe, il est malade.

-          Le pronom personnel sujet dans cette phrase est : il

-          c’est un pronom de la troisième personne du singulier. (la personne de qui je parle)

-           qui parle ? c’est amine qui parle. (émetteur du message ou bien de l’information)

-           A qui parle amine ? amine parle aux élèves

-          De qui parle-il ?  il parle de Réda

-          Qui reçoit le message de Amine ? ce sont les élevés qui reçoivent directement l’information de amine.

-          Réda reçoit-il directement l’information de Amine ? Non car il est absent.

-          Pourquoi on n’a pas écrit Réda à la place du pronom (il)? pour éviter la répétition du nom

-          amine dit aux élèves : Réda n’est pas en classe, Réda est malade.

-          amine dit aux élèves : Réda n’est pas en classe, il est malade.

Les pronoms (il) (elle) sont des pronoms personnels de la troisième personne du singulier

3- Laura Sara et moi. Nous Sommes en retard.

-          Le pronom personnel sujet dans cette phrase est : Nous

-          C’est un pronom de la première personne du pluriel

-          Qui parle ? je parle de Laura Sara et moi (je parle de plusieurs personnes et moi).

-           De qui parle-t-on ?  de nous (nous sommes les émetteurs de l’information).

Le pronom (nous) remplace moi et d’autres personnes avec qui je suis.

4- vous êtes très gentil

     -     Laura et Layla, Vous devez réviser vos leçons !

    -     Dans la première phrase on se trouve devant un (vous) de politesse. (Respect)

Dans la deuxième phrase on s’adresse directement à Laura et Layla donc : elles reçoivent directement l’information.

Le pronom (vous) peut-être un (vous de politesse) comme il peut être un pronom qui remplace toi avec d’autres personnes qui reçoivent directement le message.

5-regardez !  Ils marchent comme un prince.

-          Le pronom personnel sujet dans cette phrase est : ils

-          A qui on parle ? à plusieurs personnes qui ne reçoivent pas directement le message

Le pronom (ils) remplace plusieurs personnes de qui nous parlons avec d’autre.

 

 

 

 

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mardi 23 août 2022

L article défini et l article indéfini .

 

L’article défini et indéfini

Article : En grammaire l’article est un déterminant qui accompagne le nom,

Il indique :

Le genre

Masculin

Féminin

Le nombre

singulier

Pluriel

 

Il est indispensable de faire la distinction entre un article défini et un article indéfini

L’article défini

-         La maison est grande.

-         Le garçon est intelligent

-         La fille est belle

-         Les enfants jouent au ballon

Remarque

1-      Avant chaque nom il y a un article.( La-le-les)

2-      ces articles indiquent le genre et le nombre des noms

3-      Les articles sont sous différentes formes (la – le – les)

La

 

 

Le

 

La

 

Les

Maison   

Genre= féminin

Nombre= singulier

 

Garçon  

Genre = masculin

Nombre= singulier

Fille     

Genre= féminin

Nombre= singulier

   Enfants  

Genre= masculin

Nombre= pluriel

 

Explication

On ajoute un article défini avant le nom pour le déterminer en genre et en nombre comme il est déjà présenté sur le tableau

-dans cette phrase il y a l’un des articles déjà expliqué. (Le tableau)

Tableau est un nom masculin ou féminin ? Masculin

Singulier ou pluriel ? Singulier   (1 seul tableau)

le tableau est précisé  ?  Oui, c’est le tableau en haut

Donc il est connu et identifié, c’est-à-dire qu’on sait bien de quoi on parle.

Passe-moi les papiers qui sont sur la table.

Il y a deux articles dans cette phrase.  (Les – la)

1-      Les papiers est un nom singulier ou pluriel ? Pluriel (le pluriel prend toujours un S à sa fin.)

                                                                                              Plusieurs papiers -2-3-4….

               ou sont les papiers ? ils sont sur la table 

                                                 Les papiers dont on parle sont identifiés.

2-      La table est un nom masculin ou féminin ? féminin (la) 

3-      La table est un nom singulier ou pluriel ?     singulier (1 table)

                                                                          Il n y a pas de S à la fin.

 

La table est identifiée, donc elle est connue.

Il faut dire que l’article défini sert à introduire un nom déjà identifié

L’article indéfini

-         Un homme est entré dans la salle.

-         Hier, j’ai vu un bon film.

-         J’ai rencontré une amie en plage

Il a acheté des chemises.

 

  Remarque

1-avant chaque phrase il y a un article (un- une- des)

2-comme les articles définis ; ces articles indiquent le genre et le nombre des noms

Un

 

Un

 

Une

 

des

Homme

Genre= masculin

Nombre= singulier

Filme

Genre= masculin

Nombre= singulier

Amie

Genre=féminin

Nombre = singulier

Vêtements

Genre= féminin

Nombre = pluriel

 

Explication

On ajoute un article indéfini avant le nom pour le déterminer en genre et en nombre comme il est déjà présenté sur le tableau

1-      dans cette phrase il y a l’un des articles déjà expliqué. (un article)

2-       (Article) est un nom masculin ou féminin ? Masculin

3-       Singulier ou pluriel ? Singulier car on parle d’un seul article

4-       l'article est-il précisé ?  Non ce n’est pas précisé

Donc l’article indéfini n’est pas identifié,

 Passe-moi les papiers qui sont sur une table.

Il y a deux articles dans cette phrase.  (Les – une)

Les= (article définit) qui identifie le nom papiers en genre et en nombre.        

1-       une table est un nom masculin ou féminin ? féminin (la) 

2-      une table est un nom singulier ou pluriel ?     singulier        

Dans cette phrase on suppose qui y a plusieurs tables et on a choisi une, sans aucune identification (n’importe quelle table)                                                                             

L’article indéfini sert à introduire un nom qui n’est pas identifié

 

Récapitulation

Article défini           

Genre

Nombre

Masculin

 

le

Féminin

 

la

Singulier

 

le/la

Pluriel

 

les

 

 

Article indéfini

Genre

Un

une

Nombre

Un/une

des

 

 

 

 Règle :

 

Article défini

 

Masculin

Féminin

Singulier

Le : devant le nom qui commence par une consonne

Le chien / le garçon

L’ : devant le nom qui commence par une voyelle

 l arbre

 

La : devant un nom qui commence par une consonne

La maison/la fille

L’ : devant un nom qui commence par une voyelle

L’eau / L’école

Pluriel

les

Article indéfini

 

Masculin

Féminin

Singulier

un :  


un pantalon 

 

une

une voiture

Pluriel

des chaussures

 

 

 

 

 

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